LEMBAR PENILAIAN REKAN SEJAWAT
Nama
siswa penilai :
No.Absen :
Konsep : Mengidentifikasi
Struktur Hati, Menjelaskan Fungsi
Struktur Hati, Menjelaskan Proses pembentukan Urea dan empedu, Menjelaskan kelainan
dan penyakit pada ginjal
Nama siswa yang dinilai :
No Absen :
|
No
|
|
Aspek
Penilaian
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
||
|
1.
|
Tanggung jawab terhadap anggota
kelompok
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Penjelaskan materi sistematis
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Materi yang dijelaskan sesuai dengan
pembagian tugas
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Materi yang dijelaskan dapat
dipahami oleh anggota
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Terbuka menerima masukan dari
anggota lain
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Skor Total
|
|
|||||
|
|
Nilai (Skor yang diperoleh/skor
total x 100%
|
|
|||||
Nama siswa yang dinilai :
No Absen :
|
No
|
|
Aspek
Penilaian
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
||
|
1.
|
Tanggung jawab terhadap anggota
kelompok
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Penjelaskan materi sistematis
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Materi yang dijelaskan sesuai dengan
pembagian tugas
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Materi yang dijelaskan dapat
dipahami oleh anggota
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Terbuka menerima masukan dari
anggota lain
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Skor Total
|
|
|||||
|
|
Nilai (Skor yang diperoleh/skor
total x 100%
|
|
|||||
Nama siswa yang dinilai :
No Absen :
|
No
|
|
Aspek
Penilaian
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
||
|
1.
|
Tanggung jawab terhadap anggota
kelompok
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Penjelaskan materi sistematis
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Materi yang dijelaskan sesuai dengan
pembagian tugas
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Materi yang dijelaskan dapat
dipahami oleh anggota
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Terbuka menerima masukan dari
anggota lain
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Skor Total
|
|
|||||
|
|
Nilai (Skor yang diperoleh/skor
total x 100%
|
|
|||||
Nama siswa yang dinilai :
No Absen :
|
No
|
|
Aspek
Penilaian
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
||
|
1.
|
Tanggung jawab terhadap anggota
kelompok
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Penjelaskan materi sistematis
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Materi yang dijelaskan sesuai dengan
pembagian tugas
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Materi yang dijelaskan dapat
dipahami oleh anggota
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Terbuka menerima masukan dari
anggota lain
|
|
|
|
|
|
|
